Analyse 2016 – 10/15 – La famille traditionnelle, est-elle devenue ringarde ?

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Cette analyse a pour but d’illustrer des situations réelles vécues par les familles et de saisir la manière dont elles se reconnaissent dans les valeurs familiales véhiculées par l’École.   Dans un premier temps, nous définissons le concept de famille … Lire la suite­­

Organisation de l’heure obligatoire du cours de philosophie et citoyenneté dans l’enseignement fondamental

À partir de la rentrée scolaire 2016-2017, dans l’ensemble des établissements primaire de l’Enseignement Officiel (EO), c’est-à-dire dans l’enseignement communal et de la Communauté français (écoles autonomes, athénées), tous les élèves auront obligatoirement une heure de cours de philosophie et … Lire la suite­­

Relation familles-écoles : une logique de normalisation ou une logique de changement de l’école ?

Depuis 2009, un décret légitime le rôle des associations de parents comme partenaires sur le plan collectif. Une association de parents a le droit de voir le jour dans chaque école. Politiquement, ça change tout, enfin, en principe. Implication individuelle … Lire la suite­­

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