Débat : « Les recherches menées sur l’efficacité des pratiques d’enseignement : intérêts et limites »

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Débat introduit par Laurent TALBOT, docteur en sciences de l’éducation, chargé de cours à la Faculté des sciences psychologiques et d’éducation de l’Université Libre de Bruxelles. Les études menées sur l’efficacité des pratiques d’enseignement aux États-Unis dans un premier temps … Lire la suite­­

Débat : « Comment les élèves réagissent-ils aux supports d’apprentissage proposés à l’école? »

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Débat introduit par Catherine DELARUE-BRETON, Maitre de conférences en Sciences du langage (Université Paris Est – École Supérieure du Professorat et de l’Éducation de l’académie de Créteil – Laboratoire CIRCEFT-Escol) Les supports d’apprentissage proposés aux élèves à l’école ont subi … Lire la suite­­

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