Comment va se passer la fin de l’année scolaire 2020-21 pour mon enfant ?

Wallonie-Bruxelles-Enseignement (WBE), le pouvoir organisateur des athénées, présente à ses chefs d’établissement les dispositions réglementaires relatives à la sanction des études pour l’année scolaire 2020-2021. Elles rejoignent en tous points la règle du redoublement exceptionnel et hautement motivé telle qu’annoncée … Lire la suite­­

Nouvelle enquête ! La fin d’année dans l’enseignement secondaire : bien-être, cours et évaluations, concrètement, quoi de neuf ?

La fin de l’année est toute proche, les cours ont repris en présentiel partout et pour tout le monde. Comment cela se passe-t-il dans les écoles ? Quel est le ressenti des élèves et de leurs parents ? Le bien-être … Lire la suite­­

2.21 / L’illectronisme, une fracture pernicieuse, mais évitable !

L’illectronisme est, selon le Larousse, « l’état d’une personne qui ne maîtrise pas les compétences nécessaires à l’utilisation et à la création des ressources numériques. (On distingue dans l’illectronisme les lacunes liées à l’utilisation des outils numériques (ordinateurs, téléphones intelligents, etc.) et celles liées à l’usage des contenus disponibles sur Internet [remplir un formulaire en ligne, acheter sur un site Web, etc.].)”1

Concrètement, cela veut dire que les personnes en situation d’illectronisme n’ont pas appris les compétences nécessaires pour utiliser un ordinateur ou même un smartphone, pour naviguer sur Internet, pour effectuer des démarches en ligne.

Une analyse de la FAPEO

Webinaire: En temps de pandémie, repenser l’école comme un lieu de bien-être, changer de paradigme

Le 3 mai 2021 de 9h 30 à 12h 30.
Avec la participation de:
Philippe Meirieu – Chercheur, essayiste et homme politique français, spécialiste de l’éducation et de la pédagogie.
Aleksandra Kokaj – Enseignante à l’école Decroly et coordinatrice pédagogique à l’École plurielle maritime.
Logan Verhoeven – Coordinateur du Comité des élèves francophones (CEF)