2.21 / L’illectronisme, une fracture pernicieuse, mais évitable !

L’illectronisme est, selon le Larousse, « l’état d’une personne qui ne maîtrise pas les compétences nécessaires à l’utilisation et à la création des ressources numériques. (On distingue dans l’illectronisme les lacunes liées à l’utilisation des outils numériques (ordinateurs, téléphones intelligents, etc.) et celles liées à l’usage des contenus disponibles sur Internet [remplir un formulaire en ligne, acheter sur un site Web, etc.].)”1

Concrètement, cela veut dire que les personnes en situation d’illectronisme n’ont pas appris les compétences nécessaires pour utiliser un ordinateur ou même un smartphone, pour naviguer sur Internet, pour effectuer des démarches en ligne.

Une analyse de la FAPEO

Retour à l’école, surtout pas un retour à l’anormal !

Les évaluations de fin d’année ne constituent pas la priorité dans le contexte actuel. L’école doit se réinventer pour accompagner les adolescents et répondre au mal-être qu’ils traversent. Une carte blanche de Logan Verhoeven, Coordinateur du Comité des élèves francophones,au … Lire la suite­­

Étude 2020: Travail scolaire en temps de Covid-19 – De la responsabilisation des parents aux inégalités scolaires structurelles

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Pour télécharger l’étude complète, c’est par ici.   À partir du lundi 16 mars 2020 les cours ont été suspendus, par arrêté de l’autorité fédérale, et ce jusqu’au 25 mai 2020, date du retour partiel et progressif à l’école pour … Lire la suite­­

2.19/ L’obligation scolaire à 5 ans : un rempart contre les inégalités ?

Analyse 02 – 2019 L’analyse en un coup d’œil La Commission de l’Éducation de la Chambre a adopté à l’unanimité le 19 février dernier une proposition de loi qui abaisse de 6 à 5 ans l’obligation scolaire en Belgique. Cette … Lire la suite­­