Les CPMS ne sont pas tout seuls

Dans les représentations courantes, lorsqu’un élève se rend au centre psycho-médico-social (CPMS), c’est qu’il a un problème, qu’il va passer un test ou peut-être se faire réorienter. Mais cette représentation est-elle toujours fondée ? Les premiers textes de loi relatifs aux centres PMS datent de 1960. Depuis, de nombreux textes sont venus compléter, modifier ou faire évoluer les missions et le cadre de ces centres. Si le premier CPMS date de 1911 et que la société et le monde scolaire ont connu une évolution tout au long du siècle passé, on peut supposer que les CPMS se sont transformés également. Qu’en est-il aujourd’hui ?

«Les CPMS ne sont pas tout seuls: l’articulation comme logique d’intervention pour la prise en compte globale des besoins des jeunes», une analyse de Joëlle Lacroix.

Rechercher sur le site de FAPEO