Analyse 2016 – 10/15 – La famille traditionnelle, est-elle devenue ringarde ?

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Cette analyse a pour but d’illustrer des situations réelles vécues par les familles et de saisir la manière dont elles se reconnaissent dans les valeurs familiales véhiculées par l’École.

 

Dans un premier temps, nous définissons le concept de famille à travers son évolution depuis l’après-guerre. Nous dressons ensuite le portrait de familles afin de montrer la pluralité de celles-ci. En effet, nous avons interrogé des homoparents, des parents célibataires, des parents adoptifs et des parents d’accueil. À travers leurs témoignages, nous tentons de comprendre quelle image le monde scolaire leur renvoie de leur situation familiale. Enfin, nous mettons ces précieux témoignages en perspective afin de discuter des représentations familiales véhiculées par l’École à travers ses programmes pédagogiques.

 

Lire l’analyse dans son intégralité : « La famille traditionnelle, est-elle devenue ringarde ? » , une analyse de Flore Lecolier.