École et addictions : Dépasser nos peurs pour enfin écouter

ANALYSE FAPEO 1/2023

La « drogue » fait peur à tout le monde, de l’enfant à ses parents en passant par l’école. Le stéréotype de l’escalade vers des produits de plus en plus forts, de l’addiction et de la descente aux enfers hantent de nombreux parents. Comment remettre les choses à leur juste place quand il s’agit de son enfant ? Et comment faire si mon enfant est en difficulté et que l’école ferme la porte au dialogue ? Il peut aussi arriver que certaines questions soient directement posées à l’établissement scolaire : « j’ai entendu dire que certains élèves de telle classe consommaient le week-end. Cela m’inquiète mais l’école refuse d’en parler » ou « l’école organise un projet de prévention du harcèlement, pourquoi pas un projet centré sur la drogue ? ».

Ouvrir ces questions dans le cadre scolaire permet de prendre un peu de distance, d’éviter les réactions épidermiques en chaine et d’envisager une mise au travail de tous les acteurs. S’agissant d’un sujet qui préoccupe de nombreux parents, pourquoi l’institution scolaire se refuse-t-elle à l’aborder de manière préventive et/ou ouverte au dialogue ? En effet, non seulement l’absence de réponse et de perspective induit parfois une montée des angoisses du côté parental, mais la question revient souvent régulièrement sur le tapis, notamment lors des voyages scolaires en fin de scolarité. Or, toutes les drogues ne sont pas que les produits illégaux : l’alcool, le tabac, les médicaments psychoactifs fonctionnent de la même manière et sont très largement présents dans notre société…

Une analyse FAPEO de Céline Langendries à découvrir ci-dessous :

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