La violence dite « éducative ordinaire », qu’est-ce que c’est ? Et dans les écoles ? Comment faire pour que les jeunes se sentent « Bien dans leur tête, bien dans leurs baskets »
Circulaire 8446 émise le 27/01/2022 – Covid-19 – Organisation de la vie scolaire en contexte de crise sanitaire jusqu’au congé de détente (carnaval) – Enseignement fondamental La circulaire 8446 décrit
Un Comité de concertation (CODECO) s’est réuni ce vendredi 3 décembre 2021 pour prendre de nouvellesmesures visant à limiter les contaminations au COVID-19 dans la société.Il s’est penché sur les
Circulaire 8362 (émise le 27-11-2021) Covid-19 – Organisation de la vie scolaire en contexte de crise sanitaire après le Comité de concertation (CODECO) du 26 novembre 2021 – Enseignement fondamental
Circulaire 8349 (émise le 19-11-2021)Covid-19 – Organisation de la vie scolaire en contexte de crise sanitaire après le Comité de concertation (CODECO) du 17 novembre 2021 – Enseignement fondamental Cette
Procédure pour la gestion des cas et des contacts Covid-19 en collectivités d’enfants : Écoles Suite à l’annonce faite par la Ministre LINARD d’une reprise de certaines activités de tracing
Chers parents, la FAPEO mène l’enquête ! 20 mois déjà que les jeunes vont à l’école sous le poids des mesures sanitaires… Dans ce contexte, nous souhaitons recueillir vos préoccupations
Les circulaires de rentrée pour l’enseignement fondamental, le secondaire et l’ESAHR.
Les circulaires 8119 et 8120 définissent comment se passera la vie scolaire en fin d’année. Les adaptations, qui entreront en vigueur à partir du 9 juin, sont principalement les suivantes
Wallonie-Bruxelles-Enseignement (WBE), le pouvoir organisateur des athénées, présente à ses chefs d’établissement les dispositions réglementaires relatives à la sanction des études pour l’année scolaire 2020-2021. Elles rejoignent en tous points
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