Du racisme ordinaire au racisme structurel : une nouvelle étude de la FAPEO

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L’idée selon laquelle l’école serait une enclave hermétique au racisme est une croyance assez répandue. Mais dans les faits, l’école est très souvent le cadre d’expériences traumatisantes liées au racisme, surtout lorsque l’adulte en est l’auteur. Au-delà de sa dimension … Lire la suite­­

5.19 / Les garçons au centre de la cour de récré, les filles sur les côtés : et tout ça naturellement ?

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L’analyse en un coup d’oeil Avant de commencer votre lecture, je vous propose un petit exercice : fermez les yeux (bon, il faudra juste les ouvrir de temps en temps pour lire quand même) et imaginez-vous à 10 ans, dans la … Lire la suite­­

ÉTUDE 2017 – LE PROJET D’ÉTABLISSEMENT : PHOTOGRAPHIE D’UN SYSTÈME SCOLAIRE INÉGALITAIRE ? (VOLET 1)

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  À la FAPEO, le projet d’établissement (PE) retient depuis longtemps notre attention. En effet, de nombreux parents nous interpellent à son sujet sur plusieurs aspects : le projet d’établissement, c’est quoi ? En tant que parent, dois-je avoir pris connaissance du … Lire la suite­­

Analyse 2014 – 11/15. Education Affective et Sexuelle à l’école : où en sommes-nous ?

Depuis 2012, l’ « Education à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle » (communément appelée EVRAS) est reconnue comme une des missions principales de l’école ; chaque établissement doit prendre des initiatives en la matière, « dans un cadre qu’elle est libre de préciser ». … Lire la suite­­