Comment est calculé l’indice socio-économique des écoles ? Sur quelles données repose-t-il ? Que représente-t-il ? À quoi sert-il ? Comment intervient-il dans le calcul de l’encadrement différencié ? En quoi joue-t-il sur les inscriptions en 1ère secondaire ? Dans cette analyse, nous vous proposerons d’abord de comprendre le principe de cet indice et son mode de calcul. Dans un second temps, nous nous attacherons à saisir son utilité et sa portée. Dans un troisième temps, nous nous arrêterons à ce que révèle finalement cet indice de « classement économique » des écoles : la fracture scolaire, soit le fossé existant entre des écoles accueillant des publics très favorisés et d’autres accueillant des publics très précarisés. En conclusion, nous interrogerons la portée des politiques compensatoires qu’il permet de mettre en œuvre.
Consultez l’analyse dans son intégralité : analyses 2011 – 03/15
