Les rythmes scolaires, professionnels et ceux de la société ne sont pas synchronisés. En ce qui concerne les parents qui travaillent en particulier, le temps de travail et le temps hors travail (notamment le temps scolaire) sont fréquemment en tension, mettant pour certains à mal l’organisation familiale et personnelle des parents et des enfants. Face aux facteurs de réussite scolaire, les parents et enfants ne sont pas égaux, également en termes de temps disponible et/ou de sa qualité. Partant du principe que le temps des enfants ne peut être déconnecté du temps des adultes, cette analyse, dense, cherche à répondre à la question suivante : des rythmes scolaires et non scolaires mieux articulés aux contraintes des temps professionnels auraient-ils un impact positif sur la réussite scolaire?
Consultez l’analyse dans son intégralité : Analyses 2011 – 08/15
