Actualités
BIENTÔT UN P.I.A. POUR TOUS!
À l’origine, le Plan Individuel d’Apprentissage (PIA) a été élaboré pour les élèves de l’enseignement spécialisé. Cet outil méthodologique sert à évaluer la progession de l’élève et à identifier les objectifs atteints,
INSCRIPTIONS EN 1ere SECONDAIRE, C’EST PRESQUE PARTI!
C’est le moment de penser à inscrire votre enfant s’il doit rentrer ou changer d’école. Vous êtes particulièrement concernés si votre enfant rentre en 1ère maternelle, primaire ou secondaire. Retrouvez ici
L’enfant/l’adolescent timide dans le contexte éducatif… mieux comprendre pour agir
Bien qu’elle soit très courante, la timidité chez l’enfant/l’adolescent est un phénomène peu abordé dans le milieu éducatif. En effet, les jeunes timides passent relativement inaperçus aux yeux de l’adulte
ETUDE FAPEO 2012 – Des associations de parents dans toutes les écoles ?
Cette étude intitulée «Des associations de parents dans toutes les écoles ? Analyse des motivations, difficultés et réponses apportées» constitue le 3e volet d’une étude pluriannuelle sur les liens entre
Colloque: « Les enfants à haut potentiel et l’accueil extrascolaire, un terrain à défricher ! »
L’Association « Les Bambins Futés » organise un colloque qui a pour objet de défricher le terrain concernant les temps libres et l’accueil extrascolaire de ces enfants. L’objectif est de réfléchir avec
X fragile: l’essentiel de la 13ème conférence internationale
Envie de savoir tout ce qui s’est dit à Miami lors de la dernière conférence internationale du X fragile cet été ? L’association X fragile vous présentera les dernières nouvelles en
Conférence: « Enfances et bien-être : Quels nouveaux défis en Région bruxelloise? »
L’institut bruxellois pour la recherche Innoviris et l’Observatoire de l’enfant organisent une conférence portant sur les facteurs de bien-être pour les enfants vivant en région bruxelloise. La journée a pour
Séminaire de Réflexion « Le suicide des jeunes : quels enjeux, quels outils ? »
Comment « détecter » un adolescent suicidaire ? Comment reconnaître les signaux d’alarme qu’il envoie ? Comment ouvrir le dialogue avec lui afin d’évaluer sa motivation ? Si les risques qu’il passe
Le sentiment d’injustice à la maison et à l’école est-il inévitable?
L’étude de l’équité dans les pratiques éducatives, qu’elles soient parentales ou scolaires, ne peut se concevoir qu’en considérant la réalité bien spécifique de chaque protagoniste : à savoir l’adulte et