Analyse 2016 – 03/15. JOUER POUR APPRENDRE, APPRENDRE POUR JOUER.
Jouer en classe ? Et puis quoi encore ? Et en plus, sans mettre de points ? Pour beaucoup, le jeu de société est vu comme une perte
7 avril 2016
Analyses
Nos outils ont été conçus pour vous éclairer sur le monde de l’enseignement. Des ressources accessibles à tout moment, dont le but est de favoriser et développer une prise de conscience et une connaissance critique des réalités de la société ainsi qu’une participation active à la vie sociale, économique, culturelle et politique.
Une séance virtuelle de présentation et de discussion de la réalisation est organisée. Rendez-vous sur notre agenda.
Toutes nos productions et outils peuvent aussi donner lieu à une animation au sein de votre association de parents, n’hésitez pas à nous contacter !
Analyse 2016 – 02/15. L’APPROCHE ORIENTANTE : UNE RECETTE MIRACLE ?
L’École de nos enfants favorise la relégation vers l’enseignement technique et professionnel, voire le décrochage scolaire. Face à ces constats alarmants, une initiative en matière d’orientation a été prise au
1 mars 2016
Analyse 2016 – 01/15. L’ÉTAT D’URGENCE DANS LES ÉCOLES, C’EST FINI QUAND ?
Suite aux menaces terroristes de fin 2015, les mesures de sécurité drastiques imposées par certains pouvoirs organisateurs bruxellois semblent s’installer dans la durée. Avec un peu de recul, on est
22 février 2016
Analyse 2015 – 15/15. ÉLÈVE : ACTEUR ACTIF DE SON APPRENTISSAGE : LE TRIPLE A GAGNANT ?
« C’est un fait : certains élèves ne travaillent pas chez eux. Il y a mille raisons pour expliquer cela : manque de motivation, de calme, d’envie, d’aide, de temps,
24 décembre 2015
Analyse 2015 – 14/15. MOTIVER LES ÉLÈVES À APPRENDRE, UN JEU D’ENFANT ?
Il dit non avec la tête Mais il dit oui avec le cœur Il dit oui à ce qu’il aime Il dit non au professeur Il est debout On le
24 décembre 2015
Analyse 2015 – 12/15. LA SAGA DE L’EPA, ENCADREMENT ALTERNATIF PÉDAGOGIQUE
L’encadrement pédagogique alternatif (EPA) est la réponse donnée par le politique afin d’encadrer les élèves qui font une demande de dispense des cours dits « philosophiques ». Cette analyse raconte
21 décembre 2015
Analyse 2015 – 13/15. LA PARTICIPATION PARENTALE COLLECTIVE À L’ÉCOLE : COMMENT ÇA SE PASSE AILLEURS ?
L’implication individuelle des parents dans la scolarité de leurs enfants et la participation collective des parents à la vie collective d’un établissement scolaire sont deux réalités différentes. Sous le vocable
21 décembre 2015
Analyse 2015 – 11/15. L’ÉCOLE, UN CASSE-TÊTE POUR LES FAMILLES MONOPARENTALES ?
Les familles monoparentales sont de plus en plus nombreuses. Elles représentent un tiers des familles à Bruxelles, en 2014. Ces familles, pour la plupart gérées par des femmes, ont en
18 décembre 2015
Analyse 2015 – 10/15. L’IMPACT DU CHÔMAGE SUR LA SPHÈRE FAMILIALE
Perdre son emploi, c’est bien sûr d’abord la perte d’un salaire au sein de la famille qui remet en cause les moyens matériels de la famille. Et c’est aussi la
18 décembre 2015
Analyse 2015 – 09/15. « T’es ado et tu regardes la télé-réalité ? Non mais…Allô quoi ?! »L’influence de la télé-réalité sur la scolarité
« Immaturité, différence de génération ou simple provocation classique d’adolescent ? Etre né à l’ère de la télé-réalité (début des années 2000) est-il forcément un gage d’addiction ? Il est évident que les
9 octobre 2015